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三年制中专

三年制中专

办学特色

一、育人特色

“多维融合”育人:

学校以课堂育人、实践育人、管理育人、活动育人、文化育人“五育融合”为基本途经,创新人才培养模式,推进校企合作、产教融合,引领学生明确在校学习目的,形成务实职业规划,沿着“学习有动力,升学有希望,就业有保障”复合目标前进,快速耦合形成学生知识获取能力、职业技术能力和就业适应能力。学校在“特色专业、特色管理、特色德育”三个维度上高起点布局,一体化推进,形成了鲜明的人才培养特色。

二、专业特色

 “1+N”专业布局:

围绕计算机应用、计算机网络技术、软件与信息服务、电子商务等形成了“软件应用”专业集群,围绕学前教育汽车美容装潢艺术设计与制作等形成多个专业板块。以专业集群为引领,形成了专业梯队;突出“专业-课堂-实训”链条的一体化构建,确立了其在人才培养中“主轴主线”的核心地位;遵从中职院校教育教学规律,打造课堂教学和实训教学“双引擎驱动”新生态,走出了一条属于软件学校自己的专业特色发展之路。

三、管理特色

准军事化管理:

借鉴军队管理的基本原则,以军队条例条例为基础,以弘扬军人“服从命令、听从指挥、令行禁止、雷厉风行、整齐划一、追求卓越”的精神品质为出发点和落脚点,将“大集训+日常”、“预备役+学生”、“班主任+教官”统筹融合,将内容与形式有效统一,将教育管理与思想文化深度嵌入,形成全员额、全时制、全过程、全要素“四全管理”模式,走锤炼学生意志品质的内涵式发展之路,形成了以“严格、规范、安全、人文”为标志的准军事化管理特色。

四、德育特色

润心

式教育引导:

针对学生年龄、心理、生理、认知等特征,以立德树人为根本目的,采取主题教育与日常教育结合、集中教育与分散教育结合、组织教育与自我教育结合、校内教育与校外教育结合“四个结合”的模式浇根润心、潜移默化开展教育引导。发挥学生组织的自治、自管、自育“三位一体”作用,每周开展以学习活动为核心、以文体活动为主体、以其他活动相协调的积极、健康的集体活动,激发学生的个性表现欲,增强学生的归属感、荣誉感、自信心,引领学生在快乐中成长。


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