北京工业职业技术学院机电工程学院专业

新能源汽车技术（特斯拉订单班）

专业面向

新能源汽车技术专业面向“中国制造2025”重点支持发展的十大领域之一“节能与新能源汽车”。国家继续支持电动汽车、燃料电池汽车发展，形成从关键零部件到整车的完整工业体系和创新体系，推动自主品牌节能与新能源汽车同国际先进水平接轨。2016年我国新能源汽车连续两年产销量居世界第一，保有量占全球市场50%以上，并将持续快速增长，专业毕业生供不应求。

订单培养

我校新能源汽车技术专业与美国知名电动汽车品牌特斯拉合作，进行订单培养，共同开发专业课程，校企两地实施教学，学生通过学习后可进入特斯拉服务中心从事服务技师工作。

培养目标

培养满足北京市新能源汽车产业发展需求，具备系统的汽车技术基础、良好的职业道德和科学素养，掌握新能源汽车检测与诊断技术、智能控制技术等，能从事新能源汽车应用领域的系统设计、装配与调试、故障诊断与维修等工作，具有较强的自主学习能力、实践创新能力和可持续发展的国际化高端技术技能人才。

专业实力

专业设备：新能源汽车技术专业建设有特斯拉培训中心，拥有两辆特斯拉汽车及专用设备，以及电动汽车电机及管理系统实训室、电动汽车电池及管理系统实训室、混合动力汽车实训室等，并共建有特斯拉校外实习基地，为新能源汽车技术专业教学提供保障。

教学团队：新能源汽车技术专业教学团队有10名教师组成，其中教授1人，副教授4人、中级职称5人，均具有汽车维修高级技师资质。拥有全国优秀老师１名，北京市教学名师1名， 北京市骨干教师2名，“北京大工匠”１名。

学生大赛：专业重视通过系列大赛来培养学生的综合能力、提高专业的教学水平，设置了校级、市级、国家级三级竞赛机制。汽车专业学生在各级竞赛中表现优异，在我校承办的全国高职院校纯电动汽车服务技能大赛中取得第一名一等奖的佳绩。

人才培养

课程教学：包含支持学生继续深造所需要的数学、英语、机械制图、机械零件等基础课程；培养学生新能源汽车维护与保养、新能源汽车诊断与维修等职业技能的一体化专业课程；拓宽学生技能与就业渠道的专业方向课程，如汽车金融、汽车碰撞与估损、汽车配件管理等。课程教学按中德合作“胡格教学模式”组织教学，培养专业能力的同时，培养学生小组合作能力、自我学习自我展示能力、决策与执行能力。

项目实践：汽车专业投入大量人力、物力，申报了很多大学生科研项目及组织了很多竞赛项目，为学生提供了自我发展和提高的机会，学生参与这些项目，不仅能提高专业能力，增强学生的分析问题、科学研究的能力，更显著提高了自我管理能力、创新能力，为学生就业和发展提供更大的空间。

社团活动：参加各类社团活动是学生自由成长的另一个舞台，你可以参加汽车协会，培养专业兴趣、拓宽专业能力，也可以参加学校的机器人协会、无人机协会、摄影协协会、话剧社、轮滑协会、跆拳道协会、网络协会、动漫社和电竞协会等学生社团，培养个人爱好，增强社会交际能力。

工业机器人技术专业（中德合作订单班）

培养目标：

面向工业机器人各行业企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人维护管理、编程调试、集成设计等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高端复合型、高素质技能型人才。 

专业特色：

1.专业建设背景：国家高职高专精品专业、国家示范高职的重点建设专业为背景。拥有高素质高水平的双师型教师队伍、先进的教学实验设施、综合实力雄厚的其他软硬件。

2.专业合作背景：世界著名的德国KUKA技术（目前品牌所占市场份额最高）合作。培养的毕业生将掌握工业机器人的核心技术，与德国KUKA技术企业共享企业客户资源，将定向推荐至KUKA技术应用企业。

3.专业定位优势明显、就业平台起点高、职业发展选择广、技术成长空间大、职称薪资增长快。

专业优势：

1.先进的德国教学理念：实施就业导向教学、项目化教学、问题导向教学、信息化数字化教学。

2.科学配套的课程体系：与世界著名的德国KUKA技术深入合作，共建实训基地，引进、借鉴德国KUKA学院的培训方案及教学体系，培训专家参与课程开发与教学工作，构建最科学的课程结构体系。

3.充足的授课经验：与企业共享优秀师资的同时，教学以学生为中心，通过各种方式不仅提升学生专业技能，更注重学生非专业能力的培养，以实现培养高素质高技能型人才的目的。

4.丰富的大赛经验：开展课证融合、赛学融合的教学方式，将课堂教学与职业证书、技能竞赛相互融合，学生在校至少参与一次各级技能大赛，这是专业提升学生技能的有效教育方式。

5.扎实的科研能力：专业与机器人科研院所、研发集成及应用企业紧密合作，技术力量比较雄厚，加强科研能力的目的是为了使专业向更高层次发展，提高人才培养质量。

主干课程：

课程体系包括：基本能力训练、专业技能训练、综合技能训练和创新能力训练四大模块。

主要课程包括：机械制图及CAD、机械基础、电工电子、液压与气动、电气控制与PLC、单片机与C语言、传感器与检测、工业机器人系统虚拟仿真、工业机器人操作与编程、工业机器人系统集成等。

资格证书：可考取国家制图员、电工证、PLC系统工程师、工业机器人工程师证书等。

就业方向：

工业机器人技术是智能制造的核心所在，专业引领新兴产业优势，面向首都现代高端制造业，满足相关技术岗位人才的需求。就业岗位主要有北京奔驰汽车、现代汽车、长安汽车等众多汽车行业，航天科工集团等国防军工机械行业、北京铁路局、牛奶饮料等等众多行业应用企业及其他工业机器人集成科技企业。

机械制造与自动化专业（智能制造方向）

本专业是以学习现代机械设计、智能制造技术为主，兼修微电子技术在机械行业应用的工科专业。（*智能制造方向，其内涵包括“智能互联+智能生产+智能工厂”）

专业定位

面向第四次工业革命（工业4.0）和“中国制造2025”，以智能制造技术为主导，强化人机互动、软件应用、先进制造、自动控制、智能检测等技术在工业生产中的应用为专业方向。

服务于北京产业升级、改造、调整及京津冀一体化发展战略，立足于首都高端制造业的发展，满足于未来工业制造的智能化、个性化、精密化、快速化和软性制造对机械设计与制造高技能人才的需求。

培养具有机械制造及自动化基础理论知识、精通计算机辅助设计与辅助制造技术、熟知智能制造过程和工艺要求，拥有社会责任感、创新精神、实践能力的，能在未来工业生产中从事机械设计制造、技术开发、运行管理等方面工作的高技能人才。

教学宗旨

以产品设计为背景，学习机械设计的基础知识，熟练运用CAD/CAM/CAE等专业软件，强化技能训练，熟练掌握机械设计规范，满足专业技能基本要求；

以未来智能制造为目标，学习计算机技术应用、3D制造技术，扩展对先进加工技术的认知，强化创新设计理念，满足未来智能制造业个性化需求与软性制造的要求；

以专业知识学习为纽带，加强学习能力训练，培养分析、解决问题的能力，强化创新思维训练，培养创新精神和毅力，以适应“终身学习”的需求；

以社会服务为目标，加强文化熏陶，锻炼人际沟通能力，培养团队协作与团队组织管理能力，最大限度地适应社会需求。

核心课程

《智能制造概论》、《计算机辅助设计（CAD）》、《智能制造系统》、《创新思维与机械创新设计》、《计算机辅助制造（CAM）》、《三维数字化软件应用》、《现代智能制造技术》、《3D打印快速成型技术》、《创新思维训练与培养》、《数控编程与加工》、《精密制造技术》、《自动控制》、《智能检测》、《科技写作与检索》等。

主要实践环节

三维数字化软件应用实训、智能制造实训、专项技能实训、专业综合实习等等。

就业空间

本专业毕业生知识面宽、基础扎实、实践能力和综合职业能力强，就业面广。

面向传统行业，可从事机械产品设计与开发、精密模具设计工作；机械制造工艺规程编制及工艺装备设计工作；机械加工技术管理及工艺实施的现场管理工作、机械产品质量检测与分析等工作；通用机械设备的管理、维护及修理工作；数控机床操作与程序编制工作；机械产品销售及售后服务。毕业生可从事机械与模具设计、制造、维修及服务工作。

面向智能制造业，可从事机械产品智能设计与开发工作；3D制造技术、先进加工技术的实际操作；面对未来智能制造业个性化需求特色工作室，软性制造需求的网络技术指导及服务；智能检测及智能控制设计、实施等工作。

毕业生去向

航天二院、航天三院、航天六院、北京精雕科技发展有限公司、北京松下控制装置有限公司、中国航空工业集团、北京长城牡丹模具制造有限公司、北京莱比德精密模具有限责任公司、外资企业等现代制造企业。

（专升本：每年从毕业生中推荐优秀学生升入普通高等学校本科进行两年制的深造学习，修完学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，颁发学位证书，并核发本科就业报到证。）

部分毕业生就业情况

2010届杨宏同学在北京思哲流体设备有限公司技术部门从事产品设计工作；侯俊松在北京电影机械研究所从事非标开发的项目管理工作。

2011届王岩、周鹏、田亚雄等同学在航天六院从事装配、检验工作。

2012届李博南在北京智启维恩科技开发有限公司产品（三维扫描）开发部从事软件开发与技术服务工作。

2013届王晓刚、王耀悦、刘守才等在航天三院特种材料研究所工作

2014届罗新宇同学在人民大会堂管理局从事设备运行维护工作，富书然同学在北京精雕科技发展有限公司从事设计加工工作。

2015届蔚志鹏在航南航空从事飞机维修工作，王鹏飞、张震、赵向东等同学在北开电气股份有限公司工作。

教学条件

本专业师资力量雄厚，均为双师型教师，其中教授、副教授7人，具有博士、硕士学位6人（博士后1人）。学院高薪聘请了具有丰富实践经验和高超技能的企业技师担任实践性教学环节的指导。

专业实训基地拥有价值8000余万元的先进机械制造设备及检测仪器，包括DMG(德玛吉)五轴加工中心、三坐标测量仪、精密加工中心、数控电火花成型机、数控雕铣机、立式可倾式压力机、线切割机、平面磨床、3D快速成型机、三维扫描仪等。 

汽车检测与维修技术专业（中德合作培养）

发展历程

汽车检测与维修技术专业成立于1989年，经过二十余载建设与改革，现已成长为全国高职院校一流专业和学院特色专业。

1994年，首批高等职业教育试点专业；

2006年，中央财政重点支持的实训基地建设专业；

2007年，百所国家示范性高等职业院校项目建设专业；

2011年，成为学院特色专业；

2014年，北京市中德合作“胡格教学模式”项目专业；

2015年，北京市七年贯通式人才培养试点项目招生专业。

专业特色

    汽车检测与维修技术专业是我校特色专业，主要服务于北京汽车产业。专业一直坚持走“高端化、精品化、国际化”的发展道路，积极开展中德合作办学，与德国巴登符腾堡州教育部合作，按德国“胡格教学模式”进行人才培养，突出学生的职业能力培养及个性发展，为学生的终生职业发展提供持续动力。

培养目标

面向北京市汽车后服务市场及汽车制造企业，借鉴德国先进教学理念，以培养有效完成工作任务的能力为主线，培养具有良好职业道德和熟练的职业技能，掌握汽车检测与维修、装配与调试等能力，具有自我学习和可持续发展能力的高素质技术技能人才。

专业实力

专业设备：汽车实训基地是中央财政重点支持建设的实训基地，设备投入达3000余万元，拥有汽车检测与维修、汽车发动机拆装、发动机诊断与维修、汽车底盘维修、汽车电气检测、汽车电控系统诊断、汽车自动变速器维修、汽车空调维修、新能源汽车技术等１０多个实训室和１个汽车技术服务中心、１个数字化多媒体教学教室。

教学团队：汽车专业具有一支具有活力的、年青的双师型教学团队，其中高级职称4人、中级职称6人，均具有汽车维修高级技师资质。2人为北京市骨干教师。

学生大赛：专业课程教学与国家技能大赛有机结合，设置了校级、市级、国家级三级竞赛机制，通过系列大赛来培养学生的综合能力，提高专业的教学水平。汽车专业学生在各级竞赛中表现优异，在全国高职院校汽车维修大赛中，连续4次取得一等奖。

教师大赛：在持续的高强度的专业改革和专业培训模式下，教师的教学水平也获得了持续的提升，在全国高职院校信息化教学大赛中，汽车专业教师获得北京市一等奖3项，全国二等奖2项。

人才培养

课程教学：包含支持学生继续深造所需要的数学、英语、机械制图、机械零件等基础课程；培养学生汽车维护与保养、汽车诊断与维修等职业技能的一体化专业课程；拓宽学生技能与就业渠道的专业方向课程，如汽车金融、汽车碰撞与估损、汽车配件管理、二手车鉴定与估价等。课程教学按中德合作“胡格教学模式”组织教学，培养专业能力的同时，培养学生小组合作能力、自我学习自我展示能力、决策与执行能力。

项目实践：专业投入大量人力、物力，每年申报一批大学生科研项目，组织很多竞赛项目，为学生提供了自我发展和提高的机会，学生参与这些项目，不仅能提高专业能力，增强学生的分析问题、科学研究的能力，更显著提高了自我管理能力、创新能力，为学生就业和发展提供更大的空间。

社团活动：参加各类社团活动是学生自由成长的另一个舞台，你可以参加汽车协会，培养专业兴趣、拓宽专业能力，也可以参加学校的机器人协会、无人机协会、摄影协协会、话剧社、轮滑协会、跆拳道协会、网络协会、动漫社和电竞协会等学生社团，培养个人爱好，增强社会交际能力。

就业方向

就业单位：北京奔驰汽车有限公司、北京现代汽车有限公司等汽车制造企业；高端品牌汽车4S店，如奔驰、宝马、奥迪等；其他大型企业，如北京地铁、北京自来水厂、航空公司、中国航天集团等。

主要岗位：汽车机电维修、汽车服务顾问、汽车销售顾问、汽车保险、汽车碰撞定损、汽车试验员、汽车检测员等。

就业质量：北京汽车产业巨大，专业人才需求旺盛，每年的毕业生供不应求，学生毕业后工资一般在5000元左右，很多学生在一两年后即可达到月薪1万元以上。

数控技术专业（三维数字化设计与3D打印）

数控技术专业（三维数字化设计与3D打印方向）是全国首批开设三维数字化设计与3D打印方向的学校，是北京重点建设专业，与北京长城华冠汽车、航天研究院、德国沙克、台湾马路科技、魔猴、太尔时代等公司开展合作定向培养，每年为其输送培养人数占毕业生90%，人均转正收入中位数在6000元左右。

1. 培养目标

面向京津冀一体化建设中的高端装备制造业（航空装备、卫星及应用、轨道交通装备、海洋工程装备、智能制造装备），培养具备系统的工程实践基础、良好的职业道德和科学素养，掌握先进制造系统、3D打印技术、3D扫描与产品开发技术、CAD/CAM/CAE等核心技术，具有较强的自主学习能力和实践能力，能从事三维数字化设计与3D打印、高端装备数控编程与加工等工作，具有创新能力和可持续发展能力的高素质技术人才。

2．主干课程

逆向技术与原型建模、产品造型设计与快速成型、产品设计工学基础、产品设计电学基础、画法几何与机械制图、计算机辅助造型设计、CNC编程与加工、质量精度检测等。

3. 个人成长

每年均有机会申请去美国和台湾大学进行交换学习；

15%学生可以通过专升本考试进入北京工业大学深造；

95%的学生通过职业资格考试获得数控操作高级工、制图员、3D打印工程师等职业资格证书；

表1 职业资格证书明细表

4．师资队伍

专业现有教授1名、副教授4名、讲师2名、具有博士学位1人、硕士学位6人；其中全国名师1名，北京市普通高校教学名师1名、专业带头人1名、机械行业职业委员会成员2名、北京市青年骨干教师4名、技师5名。

5．实训条件

    目前专业拥有四个实训基地：数控生产性基地、逆向工程实训基地、数控维修实训基地、多轴与高速加工实训基地；配有德国DMG五轴加工中心1台、海克斯康三坐标测量仪2台、日本大偎卧加4台，数控车和铣各16台，以及各种先进的三维扫描仪和快速成型机等，共计设备固定资产价值超过6000万元，为培养高技能高素质人才提供了坚实的条件。

机电一体化技术专业

悠久历史传承的专业

专业诞生于1956年，具有深厚的传统积淀，历经几代机电人60年的拼搏奋斗，已发展为全国高职一流专业和学院王牌专业。

·国家高职高专精品专业

·国家高职重点专业

·十三五规划重点建设专业

面向朝阳产业的专业

专业立足“京津冀协同发展”中北京市“科技创新中心”的定位，追踪“中国制造2025”规划的重点发展领域，培养面向智能制造领域中“智能化生产线”和“智能机电一体化设备”设计研发、生产应用和技术管理等方面的国际标准高端技术人才。

·中国制造2025：组织研发具有深度感知、智慧决策、自动执行功能的智能制造装备以及智能化生产线，提高精准制造、敏捷制造能力；

·中国制造2025北京行动纲要：以巩固提升智能装备系统、推广应用智能制造模式为切入点，重点发展高端智能装备，推动数字化车间、智能工厂的广泛应用；

·北京市十三五规划纲要：大力发展电子信息、生物医药、新能源、新材料、智能制造、航空航天、新能源汽车、轨道交通等战略性新兴产业。

具有雄厚的办学实力

专业拥有高水平的专业教学团队和系统完善的专业实训基地，为培养高质量人才奠定了坚实基础！

·高质量团队：国家高校优秀教学团队，北京市高校优秀教学团队，北京市高校学术创新团队；

·高水平教师：1名国家高校教学名师，3名北京市高校教学名师，6名北京市骨干教师；

·高层次基地：全国机电一体化技术职业技能培训基地，3个技术服务中心，17个专业实训室，价值6000余万元的先进教学实训设备。

提供优质的人才培养

专业在人才培养过程中，秉承“严格管理、因材施教、与时俱进”原则，锐意人才培养模式改革，培养了大批高质量的社会急需技术人才，被社会各界广泛认可。

·荣获国家教育教学成果二等奖、机械行业教育教学成果一等奖和北京市教育教学成果一等奖；

·入选国家示范性建设成果案例和《中国高等职业教育质量年度报告》；

·确定为首批“全国机械行业高素质技能人才培养创新建设试点专业”。

学有所用的专业课程

专业以行业需求为基础，深入研究技术发展趋势，充分考虑学生职业发展愿景，构建了先进的专业课程体系，进行了高质量的课程建设和教学模式改革。

·系统化课程体系：以电工电子、机械制图、机械设计、电气控制等课程奠定学生坚实专业基础，以智能机电产品的设计与制作、智能化生产线控制系统设计与实现、智能制造及过程自动化技术等课程引领学生追踪专业前沿技术，以专业社会实践、机电一体化综合实训、智能生产线综合实训等实践环节培养学生良好职业技能；

·高质量课程建设：1门国家精品课，1门国家精品资源共享课，4门北京市精品课；

·高水平教学改革：2项国家教学大赛一等奖，3项北京市教学大赛一等奖。

提供个性发展的路径

在课堂学习之余，你可以加入摄影协会、话剧社、轩奕棋社、轮滑协会、跆拳道协会、网络协会、动漫社和电竞协会等学生社团满足个人兴趣爱好，你还可以选择“机器人协会”和“机电一体化协会”等专业社团，依据自身特点特长探索成长之路。

·满足技术钻研需求：学习优异的你可以利用学校提供的场地、设备和资金支持开展小发明、小创造，也可以和志同道合的好友组队申报每年的北京市大学生科研项目，还可以加入教师科研课题的研究团队，一定会使你的技术水平突飞猛进；

·提供技能展示舞台：通过实践训练具有良好技能基础的你，可以报名参加每年专业组织的机器人和生产线两项校内技能大赛，竞赛中获得优异成绩的你，还可以踏着学哥学姐们荣获国家技能大赛一等奖、全国大学生Robotac机器人大赛冠军的步伐，在国家和北京市的竞技舞台上展现自身的风采；

·实现万众创新创业：羡慕学哥学姐凭借“蚂蚁仿生机器人”获得全国职业学校创新创效创业大赛特等奖的殊荣吗？你也可以，协会指导老师将帮助你实现脑中似乎异想天开的灵光一现！想追随学哥学姐在校期间开始机器人研发和机器人教育公司进行创业的步伐吗？你也可以，资金、场地、管理和技术支持一个不少，说不定你就是下一个马云、李彦宏，谁知道呢，毕竟年轻不畏惧尝试！

拥有光明的发展前景

扎实的理论基础、精湛的职业技能、良好的个人修养，毕业生被社会各界充分认可，供不应求，专业已发展为学校规模最大、招生人数最多的专业。

·你可以继续深造，每年几十个到北方工业大学进行本科学习同学的背影，或许是你追赶的目标；

·你也可以参加蒂森克虏伯公司、正大集团、中国铁道建设集团、海南航空公司和北京飞机维修公司等世界500强企业订单班的选拔，成为他们中的职业精英；

·你还可以选择专业推荐的中国航天集团、ABB和博世力士乐等公司为首都智能制造领域发展贡献自己的力量，或者选择北京市自来水公司、燃气集团、301医院和人民大会堂等企事业单位，在首都城市运行和管理中发光发热。

机电一体化技术专业（京港地铁订单班）

面向朝阳产业

·中国制造2025规划：大力推动先进轨道交通装备等重点领域突破发展，建立世界领先的现代轨道交通产业体系；

·中国制造2025北京行动纲要：以智慧城市、航空航天、轨道交通、医疗健康等领域为重点，提升整机产品系统设计能力，发展智能化、网络化的终端应用服务；

·京津冀协同发展规划纲要：大力发展地铁、轻轨等轨道交通，京津冀交通一体化形成“1小时轨道交通圈”

·北京市十三五规划纲要：十二五期间轨道交通新增运营里程218公里，总里程达到554公里，十三五规划加快实施北京市轨道交通第二期建设规划，将运营总里程提高到900公里以上，实现区区通轨道。

依托优势专业

·优势的骨干专业：国家高职高专精品专业，国家高职重点专业，十三五规划重点建设专业

·高质量教学团队：国家高校优秀教学团队，北京市高校优秀教学团队，北京市高校学术创新团队，1名国家高校教学名师，3名北京市高校教学名师，6名北京市骨干教师；

·高质量实训基地：全国机电一体化技术职业技能培训基地，3个技术服务中心，17个专业实训室，价值6000余万元的先进教学实训设备；

·高质量人才培养：国家教育教学成果二等奖，机械行业教育教学成果一等奖，北京市教育教学成果一等奖；

·高质量课程教学：1门国家精品课，1门国家精品资源共享课，4门北京市精品课，2项国家教学大赛一等奖，3项北京市教学大赛一等奖。

就业高端企业

·北京京港地铁有限公司（简称京港地铁）成立于2006年1月16日，由北京市基础设施投资有限公司、北京首都创业集团有限公司和香港铁路有限公司合资组建，是国内城市轨道交通领域首个引入外资的合作经营企业；

·目前，京港地铁负责运营北京地铁4号线、大兴线及14号线，并已和北京市政府正式签署了《北京地铁十六号线项目特许协议》；

·顺利毕业的你将进入北京京港地铁有限公司，从事车辆、车站、线路和电力方面的机电一体化设备操作、检修和管理等工作，获得人生价值的真正体现。