烟台市高级技工学校

学校简介

烟台工程职业技术学院是以烟台市技术学院为基础创办、由烟台市人民政府主办的全日制普通高等专科院校。学院坐落在美丽富饶的沿海开放城市——山东烟台。 学院的前身始建于1957年，近半个世纪以来，为社会培养了数以万计的高素质技能人才，先后被授予“全国职业教育先进单位”、“国家高技能人才培训基地”、“国家重点技工学校”、“科教兴鲁先进单位”等荣誉称号。
学院占地总面积 824亩，现有建筑面积22万余平方米，新校址位于烟台经济技术开发区中心地带，距烟台市区20公里，交通便利，环境清新，是烟台开发区一所高等院校。烟台经济技术开发区已规划2000亩土地用于烟台工程职业技术学院的发展。
近年来，学院抢抓发展机遇，主动适应经济社会发展需求，紧紧围绕半岛制造基地建设，培养高素质、复合型技能人才，已逐步形成以机械加工为主的多学科、多专业协调发展的格局。学院目前设机制工艺、机械工程、机电工程、数控技术、汽车工程、轻纺工程6个系以及实训中心、成 人教育中心。技工教育开设机械加工、机械装配与修理、机电一体化、数控编程与应用、汽车运用技术等近30个专业。高等职业教育开设机械设计与制造、模具设计与制造、机电一体化技术、数控技术、汽车运用技术等12个专业。
烟台高级技工学校现有在校生1万余名。专任教师315名，其中副高级以上专业技术职务的教师占39.4%，中级以上职称的“双师型”专业教师占61.2%。有省、市两级职业资格考评员近30名。近年来，学院有50多名教师获得省级表彰奖励，主编或参编各类教材50多种，有20项科研成果获得省级以上奖励。
学院具有良好的教学条件。现图书馆 3000多平方米，藏书量8万余册，新图书馆已开始筹建，建筑面积10000平方米。学院教学科研仪器设备总值4300多万元。有多媒体教室、语音室、微机室、数控仿真实验室、电工电子实验室、PLC实验室、技术测量实验室、物理实验室、理化实验室等30多个。有数控机床37台、普通机床429台，还拥有一个资产达1.2亿元的实习工厂。学院设有汽车驾驶学校、汽车修理厂，另有40多个校外实习基地，构成了实践教学的强大后盾。
学院十分重视人才培养质量。 毕业生合格率、专业技术等级证书领证率达到 98％以上，优秀生率高于全市平均水平10％以上。烟台工程职业技术学院下属的实习工厂——烟台铣床附件厂技术力量雄厚，具有较强的产品开发、设计能力，为齿轮箱制造行业的龙头，所生产的20大系列、800多种规格的机电产品销往美国、日本、澳大利亚和欧洲等几十个国家和地区，年创汇800多万美元，学院的学生不出校门就可以接触先进企业的生产模式和企业文化的熏陶，培养出的学生素以 理论知识扎实、操作技能过硬、适应能力强、综合素质好，受到用人单位的青睐 。学院毕业生广泛分布于上海通用汽车、大宇重工、冰轮集团、海信集团等大中型企业和外资企业，毕业生就业率一直保持在 95%以上。
学院积极发展对外交流与合作。为直接借鉴国外职教经验，积极探索多形式、多层次的国际合作模式，先后与英国、法国、澳大利亚、加拿大等国外高校建立了长期互派留学生、科教合作关系。 学院还先后与山东大学、天津工程师范学院、湖北汽车工业学院等高等学府联合办学，实现优势互补。在长期的办学实践中，已形成了以技工教育、大专教育、成 人教育相结合的多层次、多形式的办学格局。
2006年8月26日, 经山东省体育局批准,山东省乒乓球学校在学院正式成立。学校接受山东省体育局和学院双重领导，是一所设有小学部、中学（初、高中）部、中专部的全日制寄宿学校，是山东省乒乓球管理中心人才培养基地。学校坚持高定位、高起点、高标准的办学思想，实施“名师”战略。由我国乒乓球界久负盛名的元老张燮林担任学校名誉校长，并在全国范围内聘请了品德优良、技术过硬的教练员。学校配有本科以上的文化课教师和生活老师。努力创造一流的教学管理、一流的训练设施、一流的生活标准，构建竞技训练、素质教育、后勤服务三位一体的现代教育管理体系是学校的办学理念；着力打造国内一流、具有国际影响力的乒乓球名校和训练基地是学校的发展方向。
在新的世纪，烟台高级技工学校将继续弘扬传统，深化改革，开拓创新，抓住半岛制造业基地建设和高等职业教育大发展的历史机遇，以就业为导向，以人才培养为中心，不断探索和完成具有自身特色的办学模式，突出特色，拓展领域，进一步提高办学水平和办学效益，朝着建设一流高等职业院校的目标迈进，为经济和社会发展培养更多的高素质技能型人才。

专业介绍

1、服装设计与工艺（绮丽服装班）：
为烟台绮丽司凯服装有限公司定向培养的专业。该公司为该班学生每人每年提供500元学费赞助。学生在校学习时间和公司实习时间为1：1。即第一学年在校学习理论。第二学年第一学期分批在校实训车间和公司车间轮换实习，学生到公司实习期间公司给予300元/月的劳动报酬，免费提供住宿，第二学期为预分配期，学生前两个月工资不低于600元/月，第三个月起享受与公司职工相同的工资和福利待遇。公司根据学生表现和个人意愿，每年向日本选派优秀研修生，时间为2-3年，收入折合人民币20万元左右，具体负责出国前培训及有关手续办理，所需费用根据国家有关规定收取。
培养目标：面向服装生产企业，时装设计公司的服装设计与生产制板岗位、重点是服装生产与时装公司的生产、质量管理，服装营销、外贸跟单理单、服装展示与展示组织的高级技能型、应用型专门人才。
主干课程：服装设计学、服装结构设计、服饰美学、服饰图案、高档成衣制作、成衣打版推版、市场营销、服装CAD、服装生产与质量管理、手工染绘、服装裁剪与工艺。
2、食品化验与检验
培养目标：培养具备食品化验与检验基础知识和专业技能高级技术人才，能胜任食品加工、食品进出口、发酵工程、商检、卫生防疫等行业的产品检验及实验室化验工作。
主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、食品分析、仪器分析、微生物学、微生物检验、食品化学、食品检验、食品工艺学等。
3、物流与营销
培养目标：培养具备物流理论、营销理论知识和基本技能的复合型人才，能胜任工商、企事业单位的物流管理、营销管理等工作。
主干课程：会计学基础、经济法、商品学知识、现代物流学概论、运输管理实务、物流仓储与配送、物流采购与供应管理、物流信息管理、市场营销、推销实务
4、旅游管理
培养目标：培养具有较强的旅行社服务与管理、酒店服务与管理能力的复合型人才。毕业后能从事旅行社服务与管理、酒店服务与管理、公关、营销、企事业单位文职人员等实际工作。
主干课程：旅游概论、导游基础知识、导游职业道德、旅游政策与法规、旅游经济学、旅游心理学、旅行社业务、导游业务、客房服务与管理、餐厅服务与管理等。
5、机械加工（车工）
培养目标：培养学生掌握机械加工（车工）专业理论知识和操作技能，使学生在机械加工（车工）与制造能力、加工工艺编制方面达到高级工水平，成为企业需求的高技能应用人才。
主干课程：车工工艺、车工技能训练、机械制图、机械基础、液压技术、力学、刀具夹具等。
6、机械加工（铣工）
培养目标：培养学生掌握机械加工（铣工）专业理论知识和操作技能，使学生在机械加工（铣工）与制造能力、加工工艺编制方面达到高级工水平，成为企业需求的高技能应用人才。
主干课程：铣工工艺、铣工技能训练、机械制图、机械基础、液压技术、力学、刀具夹具等。
7、精密加工（磨工）
培养目标：培养学生掌握机械加工（磨工）专业理论知识和操作技能，使学生在机械加工（磨工）与制造能力、加工工艺编制方面达到高级工水平，成为企业需求的高技能应用人才。
主干课程：磨工工艺、磨工技能训练、机械制图、机械基础、液压技术、力学、刀具夹具等。
8、数控切削
培养目标：掌握数控编程和数控操作与应用，熟悉普通车床、铣床的操作与加工，具备各种加工工艺的编制能力，能够从事企业生产、经营管理等工作，成为企业需要的综合技能应用型人才。
主干课程：数控编程与数控加工技术、专业工艺、机械制图、机械加工工艺基础、公差配合与技术测量、金属材料与热处理、电工与电子技术基础、工程力学、机床电控与PLC、液压与气压传动、机床夹具、数控机床结构原理与维修。
9、机械装配与修理
培养目标：培养掌握机械制造基础理论、装配与维修专业知识和操作技能，具备机械制造及各种加工工艺的编制能力，能够从事企业生产及经营管理等工作，适应社会需求的高级技能应用型人才。
主干课程：机械制图、机械基础、金属材料与热处理、机械制造工艺、液压技术、机床电气与数控技术、电工学、焊工基础、计算机基础、高级钳工工艺及装配维修技能训练等。
10、模具钳工
培养目标：培养掌握机械制造基础理论、模具的设计、制造与维修专业知识和操作技能，具备机械制造及各种加工工艺的编制能力，能够从事企业生产及经营管理等工作，适应社会需求的高级技能应用型人才。
主干课程：机械制图、机械基础、金属材料与热处理、模具制造工艺及设备、冲压工艺、电工学、焊工基础、计算机基础、模具CAD、钳工工艺及模具制造安装技能训练等。
11、焊接技术
培养目标：培养掌握机械制造基础理论、现代焊接技术专业知识和操作技能，具备各种加工工艺的编制能力，能够从事企业生产及经营管理等工作，适应社会需求的高技能实用型人才。
主干课程：机械制图、金属材料与热处理、焊接工艺、机械制造工艺、力学、电工学、机械基础、计算机基础、电气焊工艺及氩弧焊技能训练等。
12、铸造工艺与设备控制
培养目标：培养掌握机械制造基础理论、现代铸造技术专业知识和操作技能，具备各种铸造工艺的编制能力，能够适应现代化铸造企业生产及经营管理等工作需求的高技能实用型人才。
主干课程：机械制图、机械基础、金属材料、铸造工艺、机械制造工艺、力学、电工学、计算机基础、铸造技能训练等。
13、金属热处理
培养目标：培养掌握机械制造基础理论、现代热处理技术专业知识和操作技能，具备各种热处理工艺的编制能力，能够适应现代化热处理企业生产及经营管理等工作需求的高技能实用型人才。
主干课程：机械制图、机械基础、金属材料、热处理工艺、力学、电工学、计算机基础、热处理技能训练等。
14、机电应用技术
培养目标：能够从事机电设备的管理、安装、调试、维修、改装及电气设备的设计和维修的高级技能应用型人才。
主干课程：机械制图与公差、机械设计基础常识、电工电子技术、仪表与测量、微机原理、电机与变压器、焊接技术、液压技术、数控技术、维修电工技能训练、机修钳工技能训练等。
15、电工电子
培养目标：培养掌握电工电子的基础知识和基本技能，能从事电子产品、电气设备的操作、测试、装配与维修的高级技能应用型人才。
主干课程：机械制图与电气识图、电工电子技术、仪表与测量、数字电路、电机与变压器、微机原理与应用、单片机、PLC、变频技术、电视原理、电子设备工艺、高级维修电工技能训练、电力拖动技能训练等。
16、维修电工
培养目标：培养掌握维修电工的基础知识和基本技能，能从事电气设备的操作、测试、装配与维修的高级技能应用型人才。
主干课程：机械制图与电气识图、电工电子技术、仪表与测量、数字电路、电机与变压器、微机原理与应用、单片机、PLC、变频技术、数控技术、液压传动、高级维修电工技能训练、电力拖动技能训练等。
17、电气自动化
培养目标：主要从事电力工业及大、中型企业电气自动化技术方面的设计、运行、安装、维修和管理等应用技术工作。
主干课程：工程制图与CAD、电路、电子技术基础、电机及拖动、电力电子学、自动控制、单片机、直流拖动控制系统、交流调速系统、电力工程与工厂供电、计算机控制技术、电气控制及PLC、检测技术及对各种控制器的技能训练等。
18、数控技术应用
培养目标：培养掌握数控编程、数控加工等方面的专业技术，熟悉普通车（铣）床、数控车床、数控铣床、加工中心、线切割等数控设备的加工操作技能，具备维护数控机床及设备的能力。主要从事数控机床的手动与自动编程、数控设备操作与加工、生产现场管理及质量检测等方面工作的高级技能型技术人才。
主干课程：计算机应用基础、机械制图、公差配合与测量、金属材料与热处理、电工基础、工程力学、机床电控与PLC、机制工艺、液压与气压传动、机械基础、数控机床、数控编程、数控加工工艺、数控编程仿真实验、车工基本技能训练、数控车床操作、数控铣床（加工中心）操作、数控线切割技术等。
19、数控设备应用与维护
培养目标：培养掌握数控原理、数控编程、数控加工、数控设备维护维修等方面专业技术，熟悉普通车（铣）床、数控车床、数控铣床、加工中心、线切割等数控设备的操作与维修技能，具备调试和维护维修数控机床及设备的能力。主要从事数控机床的手动与自动编程、数控设备操作与维修、生产现场管理及质量检测等方面工作的高级技能型技术人才。
主干课程：计算机应用基础、机械制图、公差配合与测量、金属材料与热处理、电工与电子技术基础、工程力学、机床电气与PLC、液压与气压传动、机制工艺、数控机床、数控编程、数控加工技术、数控原理与维修、车工、钳工、电工基本技能训练、数控编程仿真实验、数控车床操作、数控铣床（加工中心）操作、数控机床故障检修等。
20、汽车装配与修理
培养目标：掌握现代汽车专业理论知识，具备汽车装配与制造、检测与维修操作技能的高级应用型技术人才。
主干课程：机械基础、汽车构造、电工电子学、汽车电器设备、液压与气压传动、汽车检测技术、汽车电控技术、汽车装配与维修技术、自动变速器维修技术等。
21、汽车修复技术
培养目标：培养具有现代汽车修复技术基本理论，具备汽车车身检测与修复操作能力的高级应用型技术人才。
主干课程：机械基础、焊接技术、冷作工工艺、计算机应用技术、CAXA电子图板、汽车材料、汽车装饰与装潢、汽车构造、汽车车身构造与修复技术、汽车维修技术等。
22、汽车电子技术
培养目标：培养具有现代专业理论知识和较强专业技能，能够从事汽车电子设备装配与制造、测试与维修的高级应用型技术人才。
主干课程:机械基础、PCB设计、电工与电子学、汽车构造、汽车电器与电路、汽车检测技术、单片机及局域网技术、汽车电控技术、汽车故障与诊断技术等。