海交通大学教育集团

美国名校实验班项目简介

一、项目背景

     随着全球经济一体化发展，教育国际化和人才国际化渐成趋势，很多家庭经济条件好的学生越来越多选择到国外去接受大学教育。据统计我国出国留学人数每年正以超过20%的速率增长。在北京、上海等地增幅更达30%。从留学意向国家的选择上来说，美国留学更加炙手可热，上海市2010年上半年申请到美国留学的中学生增长了45%。美国国际教育协会发布的《2010门户开放》报告指出，2009年至2010学年，中国首次成为美国的最大留学生来源国。高中国际课程已经成为高中生出国留学的重要渠道，高中国际课程的办学热潮，正在从京沪等热点城市向全国蔓延。

纵观现在中国市场上的高中国际课程,主要为IB课程，英国A-Level，美国AP课程，加拿大BC课程，澳大利亚西澳课程，其中针对美国的留美国际课程主要是AP课程。所有的课程是以课程的完成为目的，而不是以学生的出路为目的。普遍来说，课程昂贵，能够支付的起的客户为中等偏下的学生。能够真正完成课程的比例不能使人满意。同时，完成课程后能够满意进入学生理想的美国大学的比例不足10%！举办机构的最高目标也是以学生进入美国前100名的大学为号召（新东方北京昌平国际高中的目标）。所以市场迫切需要一个能够从课程学习到最终出路都能够很好解决的产品和执行机构！上海交通大学教育集团美国名校实验班就正好满足市场这一需求！

二、项目方案

l        项目简介：

该项目教授学生完成中国高中的核心会考课程，夯实学生的数理化基础，获得中国高中毕业证；提供和美国大学接轨的英语课程和人生能力培养课程；同时开设TOEFL，SAT和AP培训课程。为毕业生入读美国名校做好全面准备。

该项目的要点是采用竞争分流的管理模式。对学生分级别分途径分不同时期的地送入美国名校。为项目学生提供进入美国名校的两条途径，双重保证每一个学生都能够进入美国的名校。

引进内部竞争分流机制，使每一个学生在动态竞争中认清自己的优劣势，选择适合自己的名校道路；同时加大学生学习的动力，整体提升学生的成绩。

1.      招生对象：初三毕业生；

2.      升学目标：美国综合排名前30或专业排名前10 的名校；

3.      学制：单独成班,三年制，小班教学；

4.      招生目标：200名学生；

l        项目合作方及各自职责

1.    上海交通大学教育集团。以集团为主题，在旗下的学校运营该项目，集团主要负责收取学费；负责学生完成高中阶段课程并获得高中毕业证书；负责（除人生能力培养课程之外）的所有教学及学生管理工作。

2.    美国ACES教育及济南爱与思信息咨询有限公司。美国ACES教育是注册于美国的教育机构，其业务为中国学生提供相应的国际教育机会。在中国合作服务的对象包括政府机构，跨国公司，大学，中学和个人。其美国总部设立于华盛顿州西雅图，中国总部于北京市。济南爱与思信息咨询有限公司为ACES的关联机构，拥有教育部颁发的出国留学中介资质（教外综资认字（2011）408号）。两家公司共同负责负责项目的招生工作；负责学生的美国人文历史课程教授及辅导、学生社团组织及课外活动；负责学生的赴美留学申请、美国大学录取以及签证等一系列工作；负责安排辅导员对学生提供赴美留学咨询；负责学生赴美考试筹划等；

l        项目的初步课程设置及流程

SATⅠ课程：批判性阅读、数学、写作

AP选修课程（建议）：微积分、统计学、物理、化学、生物、微观经济学、美国历史、世界历史

三、项目优势及意义 

l        交大教育集团美国名校实验班的优势：

1、上海交大教育集团“百年交大”的品牌资源优势；

2、上海交大教育集团严谨、专业的教育品质和教学管理；

3、衔接中国高中教育和美国大学教育的国际课程；

4、美国ACES教育专业的留美名校直申服务和独具特色的前60名校保读服务。

l        交大教育集团美国名校实验班培养：

1.      国内初中成绩优秀的学生进入美国顶尖大学（直申美国前30名校）；

2.      国内初中成绩中等的学生进入美国一流大学（直申/保读美国前60名校）；

3.      国内初中成绩一般的学生经过努力也可进入美国一流大学（保读前60）；

l          项目的社会及经济效益：

1、  确立集团在高中生进入美国名校这个市场的领导地位；

2、  提升集团国内、国际知名度和品牌，树立集团良好形象；

3、  扩大集团海外影响，增加国际交流与合作机会，增强综合竞争力；

4、  提升相关专业的办学层次、提高学术声誉、突出办学国际化特色；

5、  吸引更多生源、带来经济效益；

l        给学生带来的好处：

1.      感受“百年交大”，有助学生知识面的拓展、人文素养的培养；

2.      独特的国际课程帮助学生提高自主学习能力、分析思考能力和实践运用能力；增强学生国际竞争力；

3.      优化每个学生留学美国名校的路线,帮助每个学生以最适合自己的道路进入美国名校！（所有学生最终进入美国前60名校）

四、学生留学管理模式

为了保证学生三年后能够以高比例直接申请进入美国前30名校，提升项目的教学质量，并帮助不能直接申请进入美国前30名校的学生进入美国前60名校，本项目采用独特的竞争分流的管理模式：

以招生100人为例来阐述：

1、       招生：招生100人，分成4个班，25人为一个班。按照学生的综合成绩分班，前75%的学生为直申班（即读在国内完成高中再直申美国名校），最后25%的学生单独成班，为保读班（即完成高一完成参加华盛顿州高中大学联读项目。）

2、       高一：所有学生参加高一下学期5月的综合分级测试，成绩最后25%的学生在高一完成后赴美留学参加华盛顿州高中大学联读项目，剩下75%的学生继续升读高二。

3、       高二：再继续分流制度，高二下学期5月份再进行综合分级测试，最后25%的学生在高二完成后赴美留学参加华盛顿州高中大学联读项目，剩下50%的精英学生升读高三。

4、       高三：高三上学期（12月底）完成美国大学的申请,高三下学期（3月至5月份）,分别获得录取通知书。直接获得美国前30名校录取的学生9月赴美入读美国名校，未能直接获得美国前30名校的学生5月底参加ACES的保读项目，进入美国排名100名左右的大学，到美国一年后再次申请美国前30名校。

五、美国名校保读计划简介：

l          分级学生：分为A，B，C三类学生

学生的分级标准包括：ACES英语水平考试，学生高中平均成绩，学生特长及课外活动等综合能力，以及ACES面试

l          签约保证：根据学生级别，ACES与学生签订相应的美国名校保读协议，以确保学生在美国学校的学习，并保证学生入读美国名校。

1)      A级的学生保证入读美国US News综合排名top30或专业排名top10；

2)      B级和C级学生保证入读美国US Newstop60或专业排名top20（其中C级学生在美国学习时间会相应增加）；

l          ACES美国三重服务：包括哈佛名师团队在美专业指导，高分导师系统的言传身教，以及1对1全程全方位跟进

ACES美国三重服务是ACES美国名校保读计划在美国的核心部分，旨在保证 学生能够顺利过渡到美国的学习生活，并且了解掌握美国大学的升学规则，帮助学生准备美国名校所看重的平时成绩，综合能力以及个人特色，最终成功获得美国名校的录取，并向学生的父母提供月报告和学期报告以确保学生家长能够及时了解学生在美的学习生活情况。

 第一重服务：“哈佛名师团队”的在美专业指导——每周一次，每次两小时，一对一的辅导；

l        全面系统地解析美国升学制度和规则

l        提供丰富详实的美国大学信息和升学成功案例

l        制定GPA和ECA双向规划确保学术成功

l        量身定制并协助实施名校升学计划

l        包装优化申请材料

l        最大化申请奖学金

l        细致指导学生每一个升学的步骤：

第二重服务：“高分导师系统”的言传身教——每周一到三次，每次一小时，一对一的辅导；

到美国后，每个新生都有一个获得高GPA的优秀老生辅导，以帮助新生适应美国学习规则获得高GPA和ECA。我们为新生挑选的学长/学姐，都是已经名校升学成功或者正在申请名校升学，在他们的言传身教下，新生将会获得最宝贵的第一手升学知识与经验。

l        帮助新生迅速适应语言，文化和生活差异

l        帮助新生全面提高英语听说读写能力

l        帮助新生广泛建立美国当地学生的朋友人脉网络

l        帮助新生融入美国生活圈，深入了解美国文化

l        提供学习上的全面指导，以获得与学长/学姐同样优秀的GPA

l        学长/学姐名校升学成功或者正申请名校升学，新生将获得宝贵的第一手升学知识和经验

   第三重服务：中国境内“1对1全程全方位跟进”服务： 每一个学生，都会由ACES中国公司一位专业的咨询老师全程跟踪指导和协助服务，配合完成升学目标。

六、合作方提出的一些项目实施中的问题及考虑：

1、  前30实验班学生的学籍问题。

2、  前30实验班学生的上课地点：尽最大可能在徐汇校区或者闵行校区；

3、  项目定位要明确上海交通大学教育集团美国名校实验班，而不是任何可以提供学籍的下属中学的实验班；