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机构介绍

郑大一附中

郑州大学第一附属中学紧紧依靠位居河南教育龙头的郑州大学,以“团结务实,开拓创新”为校风,以“现代化、高质量、创特色、争一流”为办学目标,以先进的教育理念,一流的师资队伍,现代化的管理方法,为社会培养了大批优秀毕业生,取得了引人瞩目的成绩,赢得了教育界同仁及社会各界的广泛赞誉。先后被郑州市教育局评为“教育教学先进单位”、“文明学校”和“规范化建设合格单位”。

郑州大学第一附属中学,位于郑州市康复前街 49 号, 1956 年建校。学校历史悠久,新郑州大学组建后正式更名为郑州大学第一附属中学,紧紧依托郑州大学,实现教育资源共享,并在教学、科研等方面深度合作,以 “一条龙”的方式更好实现中学和大学的成功对接,充分发挥自身的办学优势,以“团结务实、开拓创新”为校风,以“现代化、高质量、创特色、争创一流”为办学目标,凭借先进的教育思想、一流的师资队伍、现代的管理方法,为社会培养了大批的优秀学生,取得了引人注目的成绩,赢得了广泛的社会赞誉。

  学校现有小学部、初中部、高中部,共有69个教学班,两个校区,在校学生4000多人

学校有有 45 个教学班,两个校区,中原路校区和康复前街校区。中原路校区位于郑州大学南校区文科院,环境幽雅,教学设施齐全,并能随时受到院士、知名教授的熏陶和教诲。康复前街校区拥有塑胶跑道和绿色草坪的草场,实验设备齐全,有物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机教室,每个教室还配备有多媒体教学设备。我校建有图书馆、阅览室、美术教室、音乐教室、舞蹈室等。一附中充分利用大学教育教学资源,公寓、餐厅、礼堂、运动场、体育馆等设施都实现了完全共享,住宿条件优越、就餐环境良好、运动设施一流,文化氛围高雅,为学生全面发展提供了良好的基础

理念

  学校坚持“面向全体学生,全面提高素质,发展个性特长”的办学指导思想,认真落实素质教育,建起了微机室和多媒体教室,努力拓宽学生的知识面。以德育工作为龙头,注重对学生进行法制教育、安全教育、审美教育,努力培育良好的学风和校风,取得了显著成绩。“只有高素质的教师才能培养高素质的学生”,正是从这一思想出发,附中十分注重提高教师的自身素质,加大教师的培训力度,聚集和培养了一批学科骨干教师,确保学校各项教育活动的顺利开展及落实。

教学

  初中部

  现有二十个教学班,在校学生上4000多人。初中部有一流的师资队伍。特级教师、高级教师占三分之一以上,他们在郑州教育界享有很高的威望,成为一附中的领军人物。中青年教师功底扎实,工作认真,多人被评为省、市级骨干教师,在教育教学中取得了显著成绩。该校有一大批教师被评为“优秀辅导教师”、“郑州市先进教育工作者”。在学科竞赛方面,该校成绩斐然,在全国数学、物理、化学竞赛中屡屡获奖,获奖学生上百人次。在省、市举行的各类竞赛中,该校成绩在郑州市处于领先地位。在教研方面,学校教师悉心钻研教育理论,不断提高自身素质,近年来,有上百篇高质量论文获奖。辛勤耕耘,润花著果,该校多年来中招成绩在郑州市名列前茅,连续六年稳居郑州市前五名内。其中九九届列第二名,○四届列第三名,二○○三年中招在郑州市前十名的学生中我校独占三名。

  高中部

  八四年成立高中部之后,为高等院校输送了大批优秀毕业生。由于一些客观原因,九四年暂停招生。为适应郑州大学的发展,在郑州大学的大力支持下,经过精心筹划,该校高中部于二○○○年恢复招生。高中部的最大优势是师资队伍力量雄厚。高级教师、省级骨干教师、学科带头人超过百分之五十。这在郑州市其他学校是很少见的。这些教师功底厚实,勤奋敬业,目光高远,教学能居高临下,左右逢源。他们确实是该校的骄傲。近年来,该校着力突出竞赛特色,成绩显著。二○○四年,在郑州市高中生化学竞赛中,陈星获二等奖,在第五届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中,崔莹莹、陈晓龙获一等奖。杨楠同学在第十届全国信息学奥林匹克联赛中获一等奖,获得了保送生资格。另外还有大批学生在各类竞赛中获奖。教研方面,高中部教师眼光开阔,理念先进,在理论研究,教法改革等方面做出了巨大成绩,在郑州市产生了深远影响。显示出该校迅猛的上升势头和巨大的发展潜力。

特色

  学校充分发挥自身优势,在教学、科研等方面和大学各院系深度合作。高中计算机、物理、化学等学科,从郑州大学信息工程学院、物理工程学院、化工学院分别聘请了数名知名教授、专家辅导竞赛,在短短两年已取得了较大的成绩。在 2004 年、 2005 年第十届、第十一届全国信息奥林匹克联赛中杨楠、马维忠、沈豪杰获得一等奖,并取得了高招重点大学保送生资格;( 2006 年杨楠被华南理工大学录取,马维忠被北京航空航天大学录取),宋煜阳、张文彬获二等奖,并获得自主招生学校优先录取资格。物理、化学竞赛也初见成效。

荣誉

  学校先后多次被郑州市教育局评为“教育教学先进单位”、“文明学校”、“规范化建设合格单位”等。

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