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国际教师培训招生代理

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“培生爱德思国际教师培训中心”

 

由培生爱德思主导的国际教育教师进修培训中心,经过培生爱德思的质量审核流程,在中国推出了“国际教育教学培训课程”。依托培生爱德思和华东师范大学出版社深厚的国内及国际教育资源、先进的教育理念和技术,旨在提升中国国际课程整体师资水平,帮助国际教育机构解决师资供应矛盾,并系统开展中国国际课程师资终身发展计划。为学校、教育组织和政府机构提供从发展规划到实施支持的全方位教育发展解决方案。

 

项目特色:

新晋教师快速上岗,缩减校方带教时间

小班形式授课, 密集化培训,加实操经验, 技巧经验分享,学员入职后可快速投入工作,并有效提高课堂掌控能力

结合中国教学特点,充分调动课堂互动

针对中国学生学习习惯设计, 拒绝空泛学科师训,偏重实战, 强调课堂互动, 给学员充分实践机会,学习教学理念

确保教师服务年限,优化学校招聘流程

与学员签订三方合同, 锁定学员为学校服务年限, 减少新晋人员流动性, 降低校方人才招聘与培养的财力与人力损耗。

教学专家指点迷津,持续更新知识体系

专门聘请业内经验丰富教学专家操刀设计,帮助新晋老师快速了解教学难点, 有效梳理教学流程。根据爱德思体系调整更新培训内容,确保校方第一时间获得最新资料。

课程设置

整个学习过程共分为五个阶段:

第一阶段 语言课强化

由外籍教师进行集中培训,特别强化学员的英语口语发音及表述能力,以达到能全英文授课的目的。

第二阶段 专业能力提升

学员对学科专业的知识内容进行梳理,全面掌握教学重点。通过对学员的技能要求来回顾和提升他们的专业能力。为学员们建立和提升反思的技能提供练习的机会,且评估他们的实践能力。

第三阶段 理论课学习

通过对英国课程体系的设计原则以及考试制度的介绍,让学员理解国际课程特有的教学方法,学习使用正确的教学策略与方法来制定教学方案。并通过解析国际课程的评估要求、评估技能与评估方法,使学员可以按照既定流程实施评估。

第四阶段 课堂实践演练

学员根据课程要求以小班课形式练习讨论,进行课堂模拟,演练课堂控制能力。此模块通过教学实践,培养学员自主制定教学计划、利用优质资源提升教学质量的能力。导师在课上对每位学员进行一对一指导, 课后对学员录播的作业逐一点评。确保学员对教纲内容进行充分演练。

第五阶段 考评考核

导师收集整理学员提交的考评材料,包括教学计划、课程教案、考评方案、录播试讲以及一个课时的课堂现场观摩。现场观摩由几位导师同时考核教学情况以及课堂控制能力, 给予评分。最终结合所有考评材料对学员的综合表现进行系统分析,确定学员是否达到应有的考评标准。

专业科目选择

主流科目:数学 经济 物理 化学

成长型科目:历史 地理 生物 音乐

根据培生爱德思官方统计国内学员报考人数分布情况逐步增加热门科目

专家团队:

张老师

专业:数学

11年国际课程双语数学教学经验,其中8年教授Alevel3年教授lB。担任学科组长4年,负责制定学科课程教学计划,指导组内老师教学,评估组内教师教学质量

Chiara

专业:化学

7年国际课程化学双语教学经验,分别教授过IB, A level, IGCSE, SAT II课程。
IBO课程化学科目现任考官。

金老师 博士

国籍:中国

专业:物理,数学

教龄:19

资深国际课程教师,熟悉美国和英国课程体系。教授过A-level物理,数学和进阶数学,AP物理等课程。

盛宏图(Rick),

国籍:中国

专业:跨文化交流专业 教龄:17

雅思口语主讲老师。从1999年开始历任上海各大型培训企业的首席口语讲师。02年开始专业从事雅思口语课程的教学研究,丰富的培训经验加上渊博的各英语国家文化研究,学生满意率达92%以上。

 

陈志君 博士

圣公会澳门(蔡高)中学 校长

校长陈志君博士在圣公会澳门(蔡高)中学担任多年执行校长职位。在2009年获颁“宋庆龄幼儿教育奖”以表彰学校对推动幼儿教育作出的贡献以及肯定过去多年的教育成果。他于2013年获澳门特区政府颁授教育功

Imran Zeb

国籍:英国

专业:历史 教龄:14

英国牛津大学硕士学位,在读博士。国际课程教学原理主讲老师,历史科目主讲老师。国际课程资深历史教师。CIE认证考试官。

 

Chris Malone

国籍:美国

专业:经济 教龄:10

国际课程教学实践主讲老师。加利福尼亚大学洛杉矶分校MBA,曾经是职业银行家,在7个国家生活工作。作为职业作家,出版过一本长篇小说,短片故事集,编辑过十余本书籍。


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