拉萨师范高等专科学校招生专业

学前教育(对口高职)专业

一、专业介绍（专业名称：学前教育<对口高职> 专业代码：670102）

拉萨师范高等专科学校学前教育专业设立于2006年，2009年正式招生，属师范类性质，学前教育（对口高职）学制为二年，注重师范性、学术性的和西藏文化教育的统一，培养以职业技能为主的学前双语教育师资。

二、师资情况

本专业有一批学前教育理论课程、文化课程和艺术课程及实践课程的专任教师。目前现有专任教师16人，1人具有博士学位，12人具有硕士学位，研究生以上学历占专任教师的75%，其中1名教授，7名副教授、3名讲师。教师学历结构、职称结构、年龄结构合理，教学和科研能力突出。

三、培养目标

本专业为西藏培养德、智、体全面发展，具有系统的教育科学和学前教育知识，综合能力较高，既能胜任学前教育实践教学，又能胜任管理工作的应用型人才，以适应我区经济社会发展和初等教育改革发展要求。

四、课程设置

课程由公共必修课、专业必修课、选修课构成。主要有：琴法、形体训练、乐理基础、视唱练耳、幼儿舞蹈与编创、幼儿手工制作、幼儿音乐教育、幼儿美术教育、幼儿体育教育等学前教育相关课程。

五、就业方向和市场前景

主要在幼儿园等幼儿教育机构从事教学、卫生保健、管理等工作，或在教育行政部门从事行政管理及研究工作。

六、招生计划

2017年计划招生人数为100人(文科，对口高职100人) ，本专业在区外无招生计划。

七、录取方式

根据西藏自治区招办2017年普通高校招生的有关规定择优录取。在同等条件下具有音乐、舞蹈、美术、演讲等特长的考生，优先录取。

现代教育技术专业

一、专业介绍（专业名称：现代教育技术 专业代码：670120）

本专业成立于2006年，在培养人才方面坚持以就业为导向，以社会对现代教育技术的专门人才的实际需求为出发点，以培养能从事现代教育技术设备、网络管理与维护、网页设计与多媒体开发制作、高素质小学信息技术教师等工作的应用型人才为目标，以多媒体开发制作和计算机网络技术应用能力作为实践性教学环节的突破口，以综合素质培养和运用现代教育技术能力培养为主线的专业建设指导思想。以社会的实际需求为依据，不断更新课程体系与教学内容，为社会培养具有良好职业道德的应用型人才。 

二、师资情况

本专业现有专任教师10人，其中副教授3人、讲师3人、助理讲师2人；硕士3人。现有的师资队伍年龄结构合理，具有较高的学历和职称，教学经验丰富，能够为本专业的可持续发展奠定良好的基础。

本专业自成立以来，先后建设了计算机应用实验实训室、计算机维护与维修实验实训室、课件制作实训室等3个专业实验实训室，为本专业的实践教学提供了有力的保障。

三、培养目标

本专业面向信息技术、现代电化教育技术方面的科学研究与应用的专业人才，培养思想政治觉悟高，热爱中国共产党，拥护共产党的领导，具有良好的科学素养，掌握教育技术理论基础、课程开发与教学设计、教育资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理等方面的知识，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理等部门从事工作的应用型专门人才。

四、课程设置

现代教育技术导论、信息技术与课程整合、计算机网络基础与应用、计算机原理与操作系统概述、摄影技术基础、数据库原理与应用、数字电路、网页设计与制作、中小学信息技术教学法、C语言程序设计、VB程序设计、多媒体动画设计与制作、Premiere非线性编辑、图形图像处理、多媒体课件制作、计算机维护与维修等。

五、就业方向与市场前景

培养面向信息技术师资方向以及现代电化教育技术方面的科学研究与应用的专业人才。能在学校、教育机构、培圳机构、电化教育机构、政府宣传部门、电视台和企业相关部门等，从事教育技术课程教学、信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、教育教学培训设计、企业培训设计、教育装备规划维护与管理、信息化教学环境开发与管理、教育影视与多媒体作品创作等工作的教育信息化专门人才。

六、招生计划

本专业计划招生人数180人（理科），其中区内150人（普通计划40人，高海拔地区定向计划55人，乡村教师支持计划55人），区外计划30人（云南10人，甘肃5人，陕西5人，四川10人）。

七、录取方式

根据西藏自治区招办2017年普通高校招生的有关规定择优录取。在同等条件擅长使用计算机的考生，优先录取。

广播电视技术专业

一、专业介绍（专业名称：广播电视技术 专业代码：660204）

本专业坚持专业技能与人文素养教育相结合的原则，将人才培养定位于培养“专业技能扎实、人文素养深厚、符合社会需要”的广播电视技术人才。本专业毕业的学生具备广播电视技术的基础理论、基本知识和基本技能，掌握广播电视通信网络相关技术，掌握一定的计算机及应用软件的操作技能，具备基本的外语应用能力。

二、师资情况

本专业现有专任教师14人，其中教授1人，副教授2人、讲师5人、助理讲师5人；硕士6人。现有的师资队伍年龄结构合理，具有较高的学历和职称，教学经验丰富，能够为本专业的可持续发展奠定良好的基础。

本专业自成立以来，先后建设了计算机应用实验实训室、计算机维护与维修实验实训室、视频采编室、课件制作实训室等4个专业实验实训室。到2012年为止，专业实验室资产价值160.78万元，为本专业的实践教学提供了有力的保障。

三、培养目标

本专业面向广播、电视、广告传媒等行业（岗位），培养思想政治觉悟高，热爱中国共产党，拥护共产党的领导，具有良好思想政治素质和职业道德，具有与本专业相适应的科学文化水平和身体心理素质，掌握广播电视多媒体专业基础知识、基本技能，能够从事广播、电视、广告制作等方面工作的应用型专门人才。

四、课程设置

摄影摄像技术、图形图像处理、广告及DV作品赏析、广播电视节目播出与传输技术、计算机网络技术、调光和调音、非线编辑特效动画、中外电影史新闻学、广告创意与制作、播音与主持、会议广播系统、电视节目策划等。

五、就业方向与市场前景

培养面向电视台、电台和影视制作公司、企事业单位宣传部门、文化部门、新闻出版部门从事广播电视节目的策划、编导、制作、新闻采编以及文化艺术活动策划、宣传等工作。

六、招生计划

本专业计划招生人数50人（理科），其中区内15人（普通计划15人），区外计划35人（甘肃10人，陕西10人，山东5人，山西10人）。

七、录取方式

根据西藏自治区招办2017年普通高校招生的有关规定择优录取。在同等条件下计算机基础知识、普通话较好的考生，优先录取。

思想政治教育专业招生简章

一、专业介绍（专业名称：思想政治教育 专业代码：670115）

该专业要求学生具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能从事学校思想政治教育工作。学生主要学习马克思主义基本理论和思想政治教育的基本原理和方法。受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

二、师资情况

专任教师23人。年龄结构：平均年龄37.44岁。其中50岁以上1人，占4%；40—49岁10人，占44%；30—39岁10人，占44%；20—29岁2人，占8%。学历结构：博士（在读）2人，占8%；硕士19人，占84%；本科2人，占8%。职称结构：教授3人，占13%；副教授6人，占26%；讲师9人，占39%；助教5人，占22%。学缘结构：团队成员分别毕业于四川大学、西藏大学、西南师范大学、西北政法学院等14所大学，有利于教育教学科研的交流、融合与创新。兼职教师8人，以退休老干部、部队干部、律师为主体。兼职律师3人。目前，团队有中共党员18名（占72%），政治思想素质高，政治立场坚定，具有优良的师德师风。形成了以政教、哲学为主，兼具法学、历史、社会学、民族学、教育管理等全面合理的团队知识结构。

三、培养目标

主要培养德、智、体、美全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念和创新精神，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研、管理的“一专多能”的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较为系统的小学教育理论知识。

四、课程设置

主要课程有马克思主义哲学原理，政治经济学原理，伦理学原理，美学与美育，中国近现代史，西藏简史，小学品德社会课程教学研究，思想政治教育学原理，汉字书写，心理健康教育，藏文书法，现代教育技术，心理学基础，教育学基础，中国古代史，西方哲学简史，社会学概论，应用文写作，班级教育与管理，中国哲学简史，教育科研方法，民族宗教理论与政策等课程。

五、就业方向和市场前景

该专业方向的就业前景主要面向西藏的小学教育。西藏小学教育目前师资队伍建设有待于进一步完善，专业教师需进一步增加，人才需求量较大，这就为本专业的人才提供了较大的就业空间。

六、招生计划

本专业计划招生人数110人（文科），其中区内70人（普通计划0人，高海拔地区定向计划40人，乡村教师支持计划30 人），区外计划40人（云南10人，陕西10人，甘肃10人,山东5人,山西5人）。

七、录取方式

根据西藏自治区招办2017年普通高校招生的有关规定择优录取。

旅游管理专业

一、专业介绍（专业名称：旅游管理专业 专业代码：640101）

旅游管理专业培养具有旅游学科基础知识和基本理论，掌握旅游管理基本技能和基本思维方法，熟悉旅游行业政策、方针及法规，通晓旅游业各相关组织的运作规则，掌握酒店业基础知识，具备酒店服务与管理技能，拥有较强的外语交流能力，主要面向旅游企事业单位及酒店等相关部门从事旅游专业服务、经营与管理的应用性专门人才。

二、师资情况

专任教师10人。学历结构：博士（在读）1人，占10%；硕士5人，占50%；本科4人，占40%。职称结构：教授1人，占10%；副教授1人，占10%；讲师5人，占50%；助教1人，占10%。教师学缘结构合理，教育教学科研的交流、融合与创新优势明显。

三、培养目标

本专业面向旅游行业，培养良好思想政治素质和职业道德，具有与本专业相适应的科学文化水平和身体心理素质，掌握旅游专业基础知识、基本技能，能够从事旅游行业的应用型专门人才。

四、课程设置

本专业学制三年，基础与理论课程主要包括旅游学概论、旅游资源学、旅游法规、旅游经济学、饭店经营管理、客源国概况、导游业务、中西餐知识等；技能与实践课程主要包括旅游英语、旅游英语口语训练、饭店英语、旅游礼仪训练、餐饮实台操作、导游实务训练、前台实台操作、客房实台操作等，另设有相关专业选修课程。

五、就业方向和市场前景

西藏旅游业及相关行业已成为西藏经济的支柱产业，目前具备较强专业素质的相关从业人员如导游、酒店服务与管理人员较为紧缺，本专业毕业生就业前景较好。

六、招生计划

本专业计划招生人数50人（文科），其中区内25人（普通计划25人），区外计划25人（四川5人，云南5人，陕西5人，甘肃5人,山西5人）。

七、录取方式

根据西藏自治区招办2017年普通高校招生的有关规定择优录取。

音乐教育专业招生简章

一、专业介绍（专业名称：音乐教育 专业代码：670112）

拉萨师范高等专科学校音乐教育专业设立于2006年，同年正式招生，属师范类性质，学制为三年。本专业2008年被评为“西藏自治区高等学校音乐特色专业”。作为南京师范大学音乐学院对口援藏高校的直接受援专业，为本专业增强了人才培养的智力支持。

二、师资情况

本专业拥有一批专业理论课程、文化课程及实践课程的专任教师12名，长期外聘民间老艺人教师1名。专任教师中副教授2名，讲师4名，5人具有硕士学位。教师学历结构、职称结构、年龄结构合理。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学美术教育教学工作，具有现代教育观念和创新精神，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研、管理的“一专多能”的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生系统掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学理论知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力。

四、课程设置

本专业主要开设18门通识课，16门专业课，4门公选课。专业课程有基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、钢琴即兴伴奏、扎年琴、扬琴、西藏音乐简史、中外音乐鉴赏、形体、舞蹈与编排、艺术概论、合唱指挥、歌曲写作、小学音乐新课程教学法及电脑音乐制作基础等。

五、就业方向和市场前景

本专业的就业前景主要面向西藏的小学（幼儿园）音乐教育。西藏小学（幼儿园）音乐教育目前师资队伍建设有待于进一步完善，专业教师需进一步增加，人才需求量较大，这就为本专业的人才提供了较大的就业空间。

六、招生计划

本专业计划招生人数60人（文科30人，理科30人），其中区内60人（普通计划）本专业在区外无招生计划。

七、录取方式

1、专业加试：考生须参加全国普通高等学校音乐专业招生的加试专项（注：具体考试时间、内容参见教育厅体卫艺处通知）。

2、文化考试：考生必须参加2017年全国普通高校招生文化统一考试，考试科目及计分办法按有关规定执行。

3．录取：按照西藏自治区招办普通高校音乐教育专业招生的有关规定统一录取。

美术教育专业

一、专业介绍（专业名称：美术教育 专业代码：670113）

拉萨师范高等专科学校美术教育专业设立于2006年，同年正式招生，属师范类性质，学制为三年。

二、师资情况

本专业拥有一批专业理论课程、技能技巧课程及实践课程的专任教师10名，长期外聘民间艺人教师4名。其中副教授2名，讲师5名，6人具有硕士学位，在读博士1人。教师学历结构、职称结构、年龄结构合理。作为苏州工艺美术学院、南京师范大学对口援藏高校的直接受援专业，为本专业增强了人才培养的智力支持。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学美术教育教学工作，具有现代教育观念和创新精神，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研、管理的“一专多能”的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生系统掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学理论知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力。

四、课程设置

本专业主要开设18门通识课，18门专业课，4门公选课。专业课程有素描基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、藏族美术史、艺术概论、平面构成、色彩构成、电脑图形设计、藏式图案、手工综合制作、创意设计、雕塑、国画、唐卡、油画、小学美术新课程教学法。

五、就业方向和市场前景

本专业的就业前景主要面向西藏的小学美术教育。西藏小学美术教育目前师资队伍建设有待于进一步完善，专业教师需进一步增加，人才需求量较大，这就为本专业的人才提供了较大的就业空间。

六、招生计划

本专业计划招生人数60人（文科30人，理科30人），其中区内60人（普通计划）。本专业在区外无招生计划。

七、录取方式

1、专业加试：考生必须参加全国高等学校体育专业招生的加试专项（注：具体考试时间、内容参见教育厅体卫艺处通知）。

2、文化考试：考生必须参加2017年全国普通高校招生文化统一考试，考试科目及计划办法按有关规定执行。

3、录取：按照西藏自治区招办普通高校美术教育专业招生有关规定统一录取。

体育教育专业招生简章

一、专业介绍（专业名称：体育教育 专业代码：670114）

拉萨师范高等专科学校体育教育专业设立于2006年，同年正式招生，属师范类性质，学制为三年。

二、师资情况

本专业拥有一批专业理论课程、技能技巧课程及实践课程的专任教师9名，其中副教授4名，讲师2名，3人具有硕士学位。教师学历结构、职称结构、年龄结构合理。

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学体育教育教学工作，具有现代教育观念和创新精神，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研、管理的“一专多能”的跨学科、复合型教师和管理人才。要求学生系统掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学理论知识和技能从事本专业的实际工作，具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力。

四、课程设置

本专业主要开设18门通识课，18门专业课，4门公选课。专业课程有运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育保健学、学校体育学、体育裁判及场地设施、体育游戏、健美操、田径、球类（篮球、乒乓球、羽毛球、排球）、体操、武术、小学体育新课程教学法等。

五、就业方向和市场前景

本专业的就业前景主要面向西藏的小学体育教育及体育管理人才。西藏小学体育教育目前师资队伍建设有待于进一步完善，专业教师需进一步增加，人才需求量较大，这就为本专业的人才提供了较大的就业空间。

六、招生计划

本专业计划招生人数40人（文科20人，理科20人），全部为区内普通计划招生。本专业在区外无招生计划。

七、录取方式

1、专业加试：考生必须参加全国高等学校体育专业招生的加试专项（注：具体考试时间、内容参见教育厅体卫艺处通知）。

2、文化考试：考生必须参加2017年全国普通高校招生文化统一考试，考试科目及计划办法按有关规定执行。

3、录取：按照西藏自治区招办普通高校体育教育专业招生有关规定统一录取。