山东凯文高职

山东凯文科技职业学院

山东凯文科技职业学院源于原山东大学1990年创办的“山东大学电子培训维修学校”和原山东工业大学1999年成立的“山东工大科技专修学院”，2000年新山东大学成立后，两校随之合并，更名为“山东山大科技专修学院”。2005年经山东省人民政府批准、国家教育部备案，在山东山大科技专修学院基础上建立山东凯文科技职业学院,成为具有独立颁发学历文凭资格的全日制民办高职院校，并更名为山东凯文科技职业学院。2007年，三庆集团成为唯一举办者。

一、办学目的端正，基本教学条件建设成效明显

三庆集团具有办好高职教育的强烈事业心和社会责任感，坚持教育的公益性原则，以培养人才为目的，不图经济回报。五年来先后投资3.06亿元建成了教学生活设施先进，配套齐全的园林式校园。为学院的教学工作提供了可靠的教学保障，为广大学生提供了一个良好的学习环境。

二、办学定位准确，发展目标明确

学院紧密结合区域经济发展需求，确立了“强化工科类专业优势，重点建设机械制造类、电子信息类和建筑工程类专业，适度发展经贸、管理类专业”的专业发展定位；目前开设的32个高职专业中，有23个为工科专业。其中“数控技术”专业被评为省级特色专业，“数控编程及加工原理”被评为省级精品课程。

三、专家治校，名师执教

学院建院之初，山东大学负责选派有经验的管理干部来校从事管理工作。山东大学副校长兼山大威海分校校长韩金远教授出任首任院长，同时聘请了山东大学、山东师范大学、山东建筑大学、山东交通学院等国办高校一批省内外知名的专家、教授、学者担纲教学工作并出任教学管理的处室负责人或二级学院院长，既保证了教学水平和教学质量的稳步提高，也为学院规范管理奠定了良好的基础。

四、强化制度建设，教学管理趋于规范

学院注重管理的规范化建设，制定了党务工作管理、教学工作管理、学生工作管理及其他行政工作管理等一整套系统的管理制度，实施质量保障与教职员工、学生考核的联动机制，采取监察督导、信息员等多种质量监控措施，推行管理工作信息化与网络化，保证了了各项工作运行平稳有序。

五、注重校企合作，强化学生创新能力培养

学院投入巨资合作共建“国家数控工程中心山东培训分中心”和“中国建筑科学研究院PKPM实验实训基地”等53个校内实训基地建设，并在校外与企业合作共建学生生产实习、实训基地100余个。保证了学生创新能力培养、技术应用能力得到提高。自2008年以来，在全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛和山东省大学生机电产品创新设计大赛等技能比赛中共获得省级三等奖以上奖项26项，其中国家一等奖2项、二等奖4项。

六、全面的就业服务，可靠的就业保障

学院建立了“全员参与就业、全过程指导就业、全方位实现就业”的毕业生就业指导体系，对毕业生实行“两级”就业指导服务模式，学院和各二级学院分别成立了就业工作领导小组，并建立了严格的责任制度，保证责任到人，层层落实。学院一方面调整专业结构，强化内涵建设，不断提高教学质量，不断拓展就业领域；另一方面加强就业教育，多渠道搜集就业信息，为大学生就业与创业提供咨询服务与支持。2008年以来，学院毕业生总体就业率均在98.%。以上。

经过五年多的发展，学院已成为规模适度、结构合理、特色鲜明、和谐发展，在省内有较高知名度的民办高等职业院校